Blog periodístico en el aula

El blog es para esta asignatura, no sólo un instrumento de aprendizaje, sino el recurso que reune todos los requisitos para entenderla en todos sus aspectos. El alumno no sólo aprenderá a leer y a escribir (competencia lingüística) sino que obtendrá información procedente de los medios de comunicación social y podrá ser crítico con ella a nivel individual (competencia en relaciones sociales). Es decir, el objetivo es que aprenda a seleccionar la información que más le interesa de entre todas las que recibe a diario y pensar en todas sus vertientes desde su propio punto de vista. Asimismo, observará en el blog otros puntos de vista distinto al suyo; podrá empatizar o mostrarse crítico pero siempre utilizando argumentos.


El blog es, a su vez, un recurso que no está enclaustrado entre las paredes de un aula a la que llegan profesores de distintas materias y donde los alumnos tienen que cambiar de registro cada hora. El blog está en la red y el alumno puede entrar en su casa, después de una jornada de estudio o, quizás, de una paseo en el que ha topado con un ejemplo del tema que se ha comentado en clase y aparece en la página virtual. Lo puede hacer de una forma reflexiva, con más información todavía de la recibida en clase y en el propio blog (buscando información en la red, por ejemplo).

Además, el blog permite que el profesor tenga a mano toda la información que quiera para dirigir su clase y el aprendizaje de sus alumnos con multitud de recursos. Sin olvidar lo importante que es la labor de concienciar a los alumnos del deber de revisar y repasar lo que escriban porque una vez colgado en la red se convertirá en un texto público y puede ser leído por muchas personas.